Retour sur les projets autour des Handicaps invisibles
2025-2026
Le spectacle Personne n’est ensemble sauf moi a été l’occasion de mener des ateliers avec des adolescents et les artistes de la Cie Amonine, autour de la question de la singularité.
Qu’est ce qui me rend différent des autres ? En quoi est-ce un atout ? Comment se raconter ?
En résonance avec le spectacle où il est question des handicaps invisibles, ces ateliers ont permis à chacun·e de se réapproprier sa singularité au travers d’outils offerts par le théâtre pour libérer une forme d’expression.
Un podcast documentaire sur les handicaps invisibles
Accompagnée par la journaliste Mathilde Chevré, une classe de 4ème du collège Jean Moulin de Saint-Nazaire a mené, durant plusieurs mois, un travail de recherche et d’interviews afin de mieux comprendre et faire connaître les handicaps invisibles. Après une première séance d’échanges avec la journaliste et les comédien·nes Léa Clin et Oussama Karfa pour définir cette notion, les élèves ont choisi leurs interlocuteurs.ices et sont partis à la rencontre de professionnel·les en lien avec un public adolescent concerné par le handicap invisible.
Découvrez les interviews de : Cléa Pétrolosi, autrice et metteuse en scène cie Amonine, Léa Clin et Oussama Karfa comédien·nes du spectacle, Valérie Préaudeau, infirmière scolaire au collège Jean Moulin, Christelle Gavory, neuropsychologue, Matis Daniel, sportif de haut niveau de paranatation adaptée, Cécile Raher, chargée de mission handicap à la Ville de Saint-Nazaire, Stéphanie Lipreau, adjointe à l’éducation, l’enfance et la jeunesse et les réponses du micro-trottoir au lycée Boulloche et dans les rues de Saint-Nazaire.
Un épisode est consacré à L’Envolée de la Chrysalide, restaurant à Saint-Nazaire, acteur pour l’inclusion sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap.
À écouter sur le podcast du Théâtre de Saint-Nazaire :
Des ateliers de pratique artistique théâtre Cléa Pétrolosi et la comédienne Floriane Royon
Menés auprès de : la classe ULIS du collège Jean Moulin (Saint-Nazaire) , une classe de 5ème du collège Pierre Norange (Saint-Nazaire), une classe de 4ème du collège Jean Moulin (Saint-Nazaire), une classe de 5ème du collège Julien Lambot (Trignac), un groupe d’apprentis en CAP cuisine du lycée professionnel Olivier Guichard (Guérande) et des jeunes de l’IME Jeunesse et Avenir (Le Pouliguen), les adolescent·es de l’école la Chrysalide (Saint-Nazaire)
Une formation pour les enseignants
Cléa Pétrolosi et Catherine Gicquiaud, coordonnatrice des projets d’Éducation Artistique et Culturelle entre le Théâtre et les établissements scolaires pour la DRAEAC de l’Académie de Nantes, ont mené une formation sous la forme d’ateliers de pratique pour une vingtaine d’enseignants de collège,
lycées généralistes et professionnels, d’établissements spécialisés ou encore auprès d’accompagnant·es d’élèves en situation de handicap (AESH) et éducatrices de la Protection judiciaire de la jeunesse accompagnant des jeunes au spectacle.
Les participant·es ont également pu échanger avec une partie de l’équipe de la cie du Cercle Karré, ESAT artistique et culturel à Bouvron.
Projets « de jumelage de quartier » et/ou de « jumelage avec les établissements scolaires » financés par l’État – Direction Régionale des Affaires Culturelles des Pays de la Loire. Le Théâtre est subventionné par La Ville de Saint-Nazaire et le Conseil Départemental de Loire-Atlantique.
